Teorías y Modelos de Aprendizaje


Estilos de Aprendizaje

para la Educación en Línea

Modelo de Kolb

Circulo de Kolb

Cada persona es un Estilo de Aprendizaje

Es muy importante que se detecte el tipo de alumno para seleccionar la estrategia adecuada, si es un grupo trabajar con los estilos que más predominan y auxiliarse del aprendizaje colaborativo

Modelo de Howard Gardner

Las Inteligencias múltiples, representan una relación con el aprendizaje muy importante, se puede trabajar con asociación de inteligencias comunes

Cuadrantes y Hemisferios Cerebrales

El cerebro es fundamental en el Proceso de Aprendizaje

martes, 24 de marzo de 2015

Diseño Instruccional Modelo Assure


El modelo propuesto para el desarrollo del blog es el modelo ASSURE  siguiendo La metodología descrita a continuación:

1. El blog va dirigido a docentes, facilitadores y capacitadores que buscan incrementar su eficiencia en los procesos de aprendizaje y que desde conocer las diferentes teorías con respecto  desean emplear un estilo de aprendizaje para la educación en línea más adecuado para el desarrollo de sus temáticas. El rango de edad va considerado de 18 años o más.

La población a la que se dirigirá el blog debe conocer el manejo de la computadora y uso de  internet.

Se considera a la población lectoescritora, en la lectura de los documentos, a la población visual con videos y a la población Kinestésica con el llenado de las encuestas.

2. Los objetivos de aprendizaje son:

El facilitador identificará las diferentes teorías de los modelos de estilos de aprendizaje y podrá evaluarlas al realizar una comparación entre ellas.

Conocerá los diferentes modelos propuestos para la educación en línea, para aplicarlos en la preparación de materiales de asignaturas.
El facilitador identificará el estilo de aprendizaje que predomina en sus alumnos y desarrollar metodologías adecuadas para el logro de aprendizajes significativos.

El facilitador aplicará el estilo de aprendizaje adecuado en el desarrollo de una asignatura para la educación en línea.

3. El método instruccional consistirá  en ubicar ordenadamente secciones para el análisis de cada una de las teorías, la lectura podrá realizarse de manera individual o en grupos pequeños alrededor la PC, Tablet o celular.

La presentación de este blog es dinámica y cuenta con textos, videos y test para ser empleados por los alumnos.

4. El desarrollo del blog se crea un escenario que propicia el aprendizaje, utilizando los medios y materiales descritos. Los materiales propuestos fueron revisados por cada participante del equipo Los piagetanos antes de subirlos al blog. Se tendrá cuidado con los derechos de autor y las referencias generadas.

5. Podrán hacer comentarios de cada tema y sugerir elementos para mejorar el blog. Si así lo deciden podrán ponerse en contacto con el administrador para la mejora del mismo.

6. La evaluación de la herramienta se basará en los comentarios y aportaciones de los seguidores, será un blog muy dinámico con constantes mejoras y actualizaciones de la información, de acuerdo a reuniones periódicas del equipo de trabajo.

Definiciones

Estilo de aprendizaje es el conjunto de características psicológicas,  rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje.

Los rasgos cognitivos tienen que ver con la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación  (visual, auditivo, kinestésico), etc.

Los rasgos afectivos se vinculan con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje, mientras que los rasgos fisiológicos están relacionados con el biotipo y el biorritmo del estudiante.


– Dunn y Dunn (1978) definen Estilos de Aprendizaje como “un conjunto de características personales, biológicas o del desarrollo, que hacen que un método, o estrategia de enseñar sea efectivo en unos estudiantes e inefectivo en otros”.

– Alonso y otros (1994:48) de acuerdo con Keefe (1988) explican que los Estilos de Aprendizaje son “los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interrelacionan y responden a sus ambientes de aprendizaje”.

– Guild y Garger (1998) consideran que los Estilos de Aprendizaje son “las características estables de un individuo, expresadas a través de la interacción de la conducta de alguien y la personalidad cuando realiza una tarea de aprendizaje”.

Estilos Cognitivos
Diferentes autores hablan de Estilos Cognitivos casi como sinónimo de Estilos de Aprendizaje, destacando los rasgos cognitivos en sus definiciones sobre Estilos de Aprendizaje


Modelos de Estilos de Aprendizaje

Existen distintos modelos sobre los estilos de aprendizaje que permiten entender los comportamientos
de los alumnos diarios en el aula y  cómo se relacionan con la forma en que están aprendiendo  y en cada tipo de acción que puede resultar más eficaz.

En este blog trataremos los siguientes modelos a fin de poderlos aplicar en la educación a distancia:

1. Modelo de Kolb.
2. Modelo de Felder y Silverman.
3. Modelo de Vark Fleming y Mills.
4. Modelo de Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder.
5. Modelo de las Inteligencias Múltiples de Gardner.
6. Modelo de los cuadrantes cerebrales de Herrman.
7. Modelo de los Hemisferios Cerebrales.